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- Einführung in die Permakultur
Lehrplan
- 26 Sections
- 167 Lessons
- 26 Weeks
- 1 Willkommen2
- 2 Was ist Permakultur Design - Ein Design Ökosystem7
- 3 Das Permakultur Design Denken6
- 4 Einführung in die Permakultur Design Prinzipien4
- 5 Permakultur Design Methoden7
- 6 Lernen von indigenen Völkern und traditionellen Kulturen2
- 7 Die Landschaft lesen5
- 8 Entwickeln eines Basis-Plans und Einführung in das Zeichnen7
- 8.1Lektion 08.1 Einführung in das Erstellen eines Basisplans
- 8.2Lektion 08.2 Kartenlesen, Überblick
- 8.3Lektion 08.3 Einen Basisplan erstellen
- 8.4Lektion 08.4 Einführung in das Zeichnen eines Landschaftsplans
- 8.5Lektion 08.5 Unterrichten von Permakultur Plänen
- 8.6Lektion 08.6 Aufgaben
- 8.7Lektion 08.7 Ressourcen und Verweise
- 9 Gestalten einer Design Palette7
- 9.1Lektion 09.1 Die Designanforderungen erstellen
- 9.2Lektion 09.2 Die Design Parameter überprüfen
- 9.3Lektion 09.3 Zusammenführung der Elemente
- 9.4Lektion 09.4 Analyse der Elemente
- 9.5Lektion 09.5 Unterrichten von Analyse und Zusammenführung der Elemente
- 9.6Lektion 09.6 Aufgaben
- 9.7Lektion 09.7 Ressourcen und Verweise
- 10 Permakultur Zonen und Flow5
- 11 Permakultur Konzept Design7
- 12 Muster in Natur und Design, Grundsätze der Ökologie, Gestaltung ökologischer Systeme7
- 13 Natürliche Umgebung, Klima, Biodiveristät, Kreisläufe7
- 14 Design für Wasser in der Landschaft7
- 15 Design für Gesundheit und Regeneration des Bodens10
- 15.1Lektion 15.1 Einführung : Boden
- 15.2Lektion 15.2 Was ist hervorragende Erde?47 Minutes
- 15.3Lektion 15.3 Myzelium25 Minutes
- 15.4Lektion 15.4 Kompost I
- 15.5Lektion 15.4. Kompost II
- 15.6Lektion 15.5 Wurmfarm
- 15.7Lektion 15.6 Mulch
- 15.8Lektion 15.7 Boden vorbereiten ohne Umzugrabenn
- 15.9Lektion 15.8 Aufgaben
- 15.10Lektion 15.9 Ressourcen und Verweise
- 16 Der Küchengarten9
- 16.1Lektion 16.1 Einführung Küchengarten
- 16.2Lektion 16.2 Überlegungen zum Design I
- 16.3Lektion 16.2. Überlegungen zum Design II
- 16.4Lektion 16.3 Entwerfen für Vielfalt I
- 16.5Lektion 16.3 Entwerfen für Vielfalt II
- 16.6Lektion 16.4 Mehrjährige- und selbst aussäende Pflanzen
- 16.7Lektion 16.5 Vermehrung und Aufbewahrung von Saatgut
- 16.8Lektion 16.6 Permakultur Design, Beurteilung Projekt #2: Zone 1 – Küchengarten
- 16.9Lektion 16.7. Ressourcen und Verweise
- 17 Der Waldgarten - food forest7
- 17.1Lektion 17.1 Was ist ein „Food Forest“?
- 17.2Lektion 17.2 Wie beginnt man mit einem Food Forest?25 Minutes
- 17.3Lektion 17.3 Pflanzen für einen Food Forest
- 17.4Lektion 17.4 Gestalten eines Mini Food Forest
- 17.5Lektion 17.5 Pflege eines Food Forest
- 17.6Lektion 17.6 Aufgaben
- 17.7Lektion 17.7 Ressourcen und Verweise
- 18 Die Permakultur Landwirtschaft8
- 18.1Lektion 18.1 Was ist eine Permakultur-Farm?
- 18.2Lektion 18.2 Der Permakultur Obstgarten
- 18.3Lektion 18.3 Der Permakultur Markt-Garten
- 18.4Lektion 18.4 Tiere in der Permakultur
- 18.5Lektion 18.5 Wege um von Deinem Permakultur Projekt leben zu können
- 18.6Lektion 18.6 Strategien für den Unterricht
- 18.7Lektion 18.7 Aufgaben
- 18.8Lektion 18.8 Ressourcen und Verweise
- 19 Wälder und Lebensmittel aus der Natur7
- 19.1Lektion 19.1 Einen Ernte-Wald (food -forest) entwerfen
- 19.2Lektion 19.2 Windschutz entwerfen
- 19.3Lektion 19.3 Ernten in der freien Natur
- 19.4Lektion 19.4 Regeneration natürlicher Lebensräume und ökologischer Systeme
- 19.5Lektion 19.5 Inhalte dieses Moduls unterrichten
- 19.6Lektion 19.6 Aufgaben
- 19.7Lektion 19.7 Ressourcen und Verweise
- 20 Ein Permakultur Haus - Zuhause8
- 20.1Lektion 20.1 Design Überlegungen für ein Permakultur-Zuhause
- 20.2Lektion 20.2 Energie speichern und produzieren
- 20.3Lektion 20.3 Toiletten System
- 20.4Lektion 20.4 Abwasser
- 20.5Lektion 20.5 Herstellung ungiftiger Haushaltsprodukte
- 20.6Lektion 20.6 Unterrichten
- 20.7Lektion 20.7 Aufgaben
- 20.8Lektion 20.8 Ressourcen und Verweise
- 21 Permakultur in den Vorstädten und Städten6
- 22 Permakultur Siedlungen7
- 23 Lebensmittel System für Gemeinden7
- 23.1Lektion 23.1 Was ist ein Gemeinschafts Nahrungs System?
- 23.2Lektion 23.2 Arten von gemeinschaftlichen Lebensmittelsystemen I
- 23.3Lektion 23.2 Arten von gemeinschaftlichen Lebensmittelsystemen II
- 23.4Lektion 23.3 gemeinschaftliche Lebensmittelsysteme Fallstudien
- 23.5Lektion 23.4 Aufgaben
- 23.6Lektion 23.5 Unterrichten
- 23.7Lektion 23.6 Ressourcen und Verweise
- 24 Permakultur in der Gemeinde/ Gemeinschaft6
- 25 Lebensgrundlage und neue Wirtschaftsformen in der Permakultur8
- 25.1Lektion 25.1 Permakultur Lebensgrundlagen
- 25.2Lektion 25.2 Permakultur und New Economy I
- 25.3Lektion 25.2 Permakultur und New Economy II
- 25.4Lektion 25.2 Permakultur und New Economy III – Genossenschaften
- 25.5Lektion 25.3 Komplementärwährungen
- 25.6Lektion 25.4 Aufgaben
- 25.7Lektion 25.5 Unterrichten
- 25.8Lektion 25.6 Ressourcen und Verweise
- 26 Rückblick und Schlussbetrachtung4
Lektion 15.3 Myzelium
Foto von USGS auf Unsplash
Boden ist nicht Dreck. Es ist Leben. Neuere Untersuchungen zeigen, welche Wichtigkeit die Beziehung zwischen Pflanzen und Pilzen hat.
Die meisten Pflanzen in der Welt gedeihen besser, wenn sie in Verbindung mit einem Myzelium sind – dem vegetativen Teil des Pilzes. Ihre Masse aus verzweigten, fadenförmigen Hyphen breitete sich im Boden aus, um Nährstoffe, Mineralien und Wasser aus viel tieferen und weiter als die Wurzeln reichenden Schichten zu sammeln. Myzel könnte daher als Wurzelerweiterung(en) bezeichnet werden. Die Pflanze gibt dem Pilz im Gegenzug photosynthetisierte Zucker.
Die Beziehung zwischen Myzel und Wurzeln einer Pflanze wird Mykorrhiza genannt („mycor“ = Pilz, „rhiza“ = Wurzeln). Das Myzelium kann winzig oder so groß wie ein Wald sein.
Wenn Myzelium in deinem Boden gedeiht, wird dein Boden wirklich lebendig und dein Pflanzen sind viel gesünder. Nützliche Mykorrhizabeziehungen in einem Boden sind für die Pflanzengesundheit, aber auch für das Ökosystem wichtig. Die Rolle des Myzels als großartiger Konnektor wird erst jetzt verstanden.
Hier ist eine kurze Einführung über Myzelium.
Für ein tieferes Eintauchen in die Welt des Myzeliums kannst du Paul Stamets TEDx-Vortrag anhören hier oder sein Buch lesen.